数学教育及其研究中的文化、价值和价值观问题

主讲人：范良火 华东师范大学教授

时间：2022年12月2日14：30

地点：腾讯会议 778 107 607

举办单位：数理学院

主讲人介绍：范良火，浙江象山人，美国芝加哥大学哲学（教育学）博士，华东师大数学科学学院特聘教授、亚洲数学教育中心主任。曾在美国、新加坡和英国工作和学习二十多年，1998-2010在新加坡南洋理工大学国立教育学院任职，2010年起在英国南安普顿大学教育学院任终身教授、数学和科学教育研究中心主任，2018年全职回国任现职，2022年被南安普顿大学授予终身荣誉教授称衔。发表的成果和研究的兴趣涉及教师专业知识发展、数学课程和教材研究、数学课堂教学和评定，ICT在数学教育的运用，及数学上的多项式算法等领域。代表作有《Investigating the Pedagogy of Mathematics: How Do Teachers Develop Their Knowledge》 （独著）， 《How Chinese Learn Mathematics》（合编；中文版：《华人如何学数学》）《How Chinese Teach Mathematics》（合编；中文版：《华人如何教数学》），《教师教学知识发展研究》（独著）等。现任兼职包括研究刊物Asian Journal for Mathematics Education主编、Frontiers in Education (STEM Education) 主编、中国数学会数学教育分会副理事长兼秘书长、上海市珠算心算协会会长等。

内容介绍：数学作为一门研究数、形及其关系、变化和规律等内容的学科，人们往往认为其高度抽象，反映的是自然界的原理，在一定程度上可独立于人类社会而存在。在数学教育中，传统上，实践者和研究者（尤其在我国）都比较重视数学的双基（基本知识和基本技能）教学，而缺少对有关文化、价值和价值观等方面问题的应有的关注；尤其从研究视角看，无论是对这些方面的研究问题，还是对研究方法、概念和理论的构建等还处于初步探索阶段，还没有形成坚实的理论基础和共识。但是另一方面，最近十多年来，国际上数学教育研究者对这方面的关注和探讨有所增多。在本报告中，报告人将介绍其本人在上述方面做的有关研究工作和探索，和听众分享、交流报告人对数学教育及其研究中的文化、价值和价值观问题的思考和认识。本报告主要面向数学教育专业研究人员和研究生。